Blog de Bien écrire.org

Mise à jour des confusions à éviter

2011-07-02T14:17:00.002+02:00

Bonjour à toutes et à tous.

Pour cette nouvelle mise à jour, voici trois nouveaux homophones qui viennent compléter la fiche technique sur les confusions à éviter.

- On / ont

- Parce que / par ce que

- Tant / t'en / temps / tend / tends

Bonne lecture.

A bientôt sur Bien écrire.org !

Enfin, la fonctionnalité de partage "+1" de Google vient d'être rajoutée dans les zones de partage de chaque page (menu et bas de page), pour tous ceux qui souhaitent recommander les pages de Bien écrire.org avec leur compte Google.

Aronnax.

tv-francophonie.com : la télévision de découverte francophone

2011-05-26T11:20:00.004+02:00

Vous souhaitez découvrir des peuples, des cultures et des institutions de la francophonie, mais les moyens vous manque pour voyager ? Alors venez visiter le site tv-francophonie.com !

Créée par le magazine Espace francophone, cette chaîne francophone sur Internet réunie plus de 300 émissions gratuites qui représentent toute la diversité du monde francophone.

On y retrouve donc des reportages sur les activités de l’Organisation internationale de la Francophonie, les festivals francophones, les événements culturels, les chantiers de coopération des opérateurs, les actions pour la paix et la démocratie, les rencontres multilatérales...

De plus, chacun peut participer à l'alimentation du contenu grâce à la rubrique Vidéoblogue, en faisant parvenir au site vos propres vidéos pour raconter vos expériences de la francophonie, décrire la vie de votre quartier, votre vie quotidienne ou professionnelle dans le but de faire partager et découvrir votre culture.

Bonne découverte !

- http://www.tv-francophonie.com

Les jeux de lettres de Bien écrire.org

2011-04-10T10:02:00.004+02:00

Bonjour à toutes et à tous.

Une fois n'est pas coutume, place aux jeux et à la détente !

Voici pour cette nouvelle mise à jour, des mots fléchés, des mots croisés et des mots mêlés en ligne sur Bien écrire.org !

Pour y accéder, il vous suffit de vous rendre dans la section Vocabulaire et choisir la rubrique "Les jeux de lettres".

Un tableau récapitule l'ensemble des grilles de jeux disponibles, classées par type de grille et par niveau. Chaque grille est basée sur un thème afin que tout le monde y trouve son compte.

Neuf grilles sont actuellement accessibles : trois en niveau facile, trois en niveau moyen et trois en niveau difficile.

N'hésitez pas à me faire part de vos suggestions sur le choix des thèmes, les améliorations à apporter sur les grilles (aides, solutions, scores...), ou simplement si vous les avez appréciées ou non.

Alors venez découvrir les casse-tête de Bien écrire.org, et surtout amusez-vous !

- Accédez aux jeux de lettres.

A bientôt !

Aronnax.

Conte-moi la francophonie !

2011-01-21T10:01:00.006+01:00

Au fil de mes navigations sur la Toile, je suis interpellé par le titre d'un site : "Conte-moi la francophonie". Toujours curieux d'apprendre quelque chose sur la francophonie, d'autant plus si elle m'est contée, je décide d'en savoir plus.

C'est une petite page sobre qui m'accueille, mais dont l'ambiance, faite de couleurs chatoyantes et d'illustrations aux tons pastels, invite immédiatement à la rêverie.

Je m'empresse alors de cliquer sur le bouton "Lecture" du logiciel de lecture du conte de la semaine : "Pourquoi l'éléphant a peur du coq ?", un conte de Mauritanie.

Et là démarre la voix profonde et charmeuse du conteur qui commence à me raconter son histoire. Une fable remplie de personnages et d'images, admirablement mis en scène par la qualité d'écriture du texte, et qui nous emmène par la main sur les terres de Mauritanie, avec à la fin, une morale remplie de bon sens.

Mais, cerise sur le gâteau, "Conte-moi" propose également et surtout, la possibilité d'écouter à nouveau le conte dans sa langue d'origine. Et c'est bien là tout le sens du projet de ce site : le partage, la découverte, la transmission et la sauvegarde du patrimoine oral francophone et traditionnel de ces contes pour enfants.

Car bien évidemment, "Conte-moi" propose à la lecture et à l'écoute beaucoup d'autres contes du monde entier dont le point commun est la francophonie : Haïti, la Mauritanie, le Sénégal, le Mali, le Maroc. Autant d'occasions donc de découvrir la richesse des cultures de ces pays par leur littérature pour enfants.

Le site est animé par une véritable équipe de professionnels, acteurs, enseignants et chercheurs, qui parcourent ces pays à la recherche de leurs patrimoines oraux. Le résultat est à la fois un formidable outil pédagogique et une fenêtre ouverte sur le monde francophone.

En effet, au-delà du plaisir simple de laisser son esprit et son imaginaire vagabonder au gré de la lecture de tous ces contes, "Conte-moi" possède aussi un espace partagé permettant aux enseignants, animateurs, bibliothèques, parents, conteurs,... de diffuser leurs différentes expériences de l'écriture et de la narration d'un conte.

Le conte a toujours été un bon moyen de dépeindre les travers de nos sociétés à l'aide d'un récit drôle et gentiment moqueur, mais qui a le pouvoir de révéler des vérités bien souvent difficiles à dire autrement. Et "Conte-moi" nous montre ainsi, par le biais de la francophonie, que le conte est universel.

Alors prenez le temps de visiter "Conte-moi" avec vos enfants, et ouvrez-leurs de nouveaux horizons, souvent lointains, parfois inquiétants, mais au combien enrichissants.

Conte-moi

L'espace partagé

Aronnax.

Trois nouveaux exercices de conjugaison

2011-01-19T10:19:00.006+01:00

Bonjour à toutes et à tous,

Voici une nouvelle mise à jour de Bien écrire.org avec au programme, trois nouveaux exercices de conjugaison.

Conjugaison : exercice 1

Conjugaison : exercice 2

Conjugaison : exercice 3

Sommaire de la section

Découvrez également une nouvelle fonctionnalité sur le salon de discussion : un lien "Archives", qui vous permet de relire tous les anciens messages postés sur le salon depuis la création de Bien écrire.org.

Cela vous donne donc la possibilité d'accéder à l'ensemble des questions et réponses postées, au-delà des 48 heures d'affichage des messages récents.

Enfin, une petite retouche visuelle a été apportée aux modèles de lettres afin de rendre les explications plus claires.

Bon courage, et n'hésitez pas à faire part de vos difficultés et commentaires sur le salon de discussion :

Le salon de discussion

A bientôt.

Aronnax.

Concours d'écriture "L'Espace en jeu"

2011-01-06T08:52:00.005+01:00

Dans le cadre de la 16e Semaine de la Langue française et de la Francophonie, l’Observatoire de l’Espace du CNES (Centre National d'Etudes Spatiales), le ministère de la Culture et de la Communication et le ministère des Affaires étrangères et européennes organisent un concours d'écriture du 13 au 20 mars 2011, intitulé "L’Espace en jeu".

Il s'adresse aux francophones du monde entier, aux passionnés de la langue française et aux étudiants et élèves des établissements français à l'étranger.

Cette année, les candidats devront écrire un texte en rapport avec l'espace en intégrant l'un des dix mots suivant à leur production : Accueillant, Avec, Agapes, Complice, Cordée, Chœur, Harmonieusement, Fil, Main, Réseauter.

Ils devront également apporter une attention particulière à l'ambiance sonore (Plus de renseignements sur les contraintes).

Les meilleures réalisations seront publiées sur le site de l’Observatoire de l’Espace.

Alors écrivains en herbe et passionnés de la langue française, à votre imagination !

Date limite d’inscription : 1er mars 2011

Renseignements :
- www.cnes-observatoire.net/
- Blog participatif de l'Observatoire de l'espace

Lumières d'Afrique

2010-11-06T09:19:00.005+01:00

10e édition de Lumières d'Afrique : du 6 au 14 novembre 2010.

Cette année à Besançon, comme chaque année depuis 1996, le festival des cinémas d'Afrique, Lumières d'Afrique, fêtera sa dixième année !

Un rendez-vous très attendu par de nombreux cinéphiles, francophones et passionnés d'Afrique, qui aura lieu du six au quatorze novembre 2010, avec au programme, des films, des documentaires, des courts métrages, des expositions, et bien sûr des rencontres permettant le temps des partages et des échanges riches.

Exclusivement porté par des bénévoles, ce festival, né dans la ville natale de Victor Hugo, a été crée par 18 associations de ressortissants et de structures en lien avec le continent africain, dont l'APACA, association porteuse du projet, et distribuera quatre prix : le coup de coeur du public, le Prix du Jury Signis, le Prix du jury Lycéens et apprentis au Cinéma Région Franche-Comté et le Prix du jury de la diaspora africaine de Besançon pour les courts métrages.

- Lumières d'Afrique

- Le programme 2010

- Association pour la promotion des arts et des cultures d'Afrique (APACA)

Devenez Volontaire International de la Francophonie

2010-11-03T09:55:00.006+01:00

Depuis 2006, grâce à l'Organisation Internationale de la Francophonie, des jeunes francophones ont la possibilité de participer à une expérience unique en mettant leurs compétences à disposition d'un projet de promotion de la langue française, de la paix et des droits de l'Homme, de la diversité culturelle et linguistique.

Ainsi, des jeunes femmes et homme âgés de 21 à 34 ans et ressortissants de pays francophones, s'engagent pour 12 mois au sein d'un autre pays francophone et auprès d'une institution ou structure de la francophonie, à œuvrer pour le développement de la langue française et de la diversité des cultures qui partagent ou pratiquent le français.

Véritable expérience de mobilité internationale (déploiement sur les cinq continents) et s'intégrant au parcours professionnel du volontaire, le Volontariat International de la Francophonie est l'occasion unique dans une vie de partager la culture d'une autre communauté francophone en lui rendant service.

Si vous vous sentez concerné par un tel projet, consultez la présentation du programme avant de prendre la décision de vous inscrire, en sachant que les inscriptions seront closes le 26 novembre 2010.

Alors, le Volontariat International de la Francophonie vous tente t-il ?

- Présentation du programme

- Le manuel d'inscription

- Le formulaire d'inscription

La féminisation de la grammaire française

2010-10-09T17:24:00.008+02:00

Au nom de l'égalité entre les hommes et les femmes en France, nous assistons de plus en plus à l'apparition de néologismes (noms de métiers, grades, titres, fonctions...) et de modifications des règles de grammaire concernant l'accord du genre dans la langue française.

Que disent aujourd'hui les règles de grammaire dans ce domaine ?

Qu'est-ce qui est toléré et qu'est-ce qui est réellement une faute dans l'usage courant de la langue française ?

Enfin, qu'apporte vraiment la féminisation de notre grammaire à notre langue ?

Pour tout dire, ce mouvement de féminisation de la langue française remonte à 1984 lorsque le gouvernement de l'époque a décidé de marquer le féminin dans des domaines qui lui paraissait légitime dans la mesure où il s'agissait de coller à une certaine réalité dans l'évolution des moeurs de notre société.

Ainsi, et contre l'avis de l'Académie française, un certain nombre de néologismes sont apparus, notamment dans la dénomination de certains métiers. Rapidement, ce phénomène s'est étendu à l'ensemble de la grammaire concernée par les règles sur les accords des genres.

Et pourtant, l'Académie française, restant l'institution garante du bon emploi de notre langue (depuis 1635), n'a jamais officiellement admis ces nouvelles règles issues avant tout d'une décision politique, les tolérant simplement dans la mesure où elles peuvent apporter une distinction indispensable dans une phrase entre le masculin et le féminin.

Aussi, sachez que la règle qui prévaut en la matière est celle du masculin pluriel en cas d'ambiguïté. Donc on ne peut pas écrire par exemple : "la maîtresse et son assistant sont venu(e)s. Ou encore : "La chienne et son chiot sont mignon(ne)s". Et même : "l'assiette et le couteau sont blanc(he)s". On doit respecter dans ces cas là le masculin pluriel.

On doit aussi éviter de designer à la fois le masculin et le féminin lorsqu'on désigne un groupe : "Toutes celles et tous ceux, les animateurs et animatrices..." (même et surtout avec un / : animateurs/trices). Cela reste toléré, mais une tolérance qui a un sens et qui ne doit pas alourdir, voire rendre illisible une phrase.

Enfin, en ce qui concerne les noms de métiers (là, on voit vraiment de tout, et surtout des barbarismes qui n'apportent que de la confusion), les seuls féminins qu'il convient de respecter proviennent de comparatifs latins en -or dont les terminaisons sont en -eure : supérieure, majeure... et surtout pas de auteure, professeure, ingénieure... qui ne proviennent pas de comparatifs latins en -or. Ainsi, le masculin doit être respecté dans ces cas là, non dans un désir de dominer le féminin, mais bien dans le but de rester neutre (évitons aussi les néologismes écrivaine, autrice... qui font plus mal aux oreilles qu'autre chose).

Il faut donc bien réfléchir lorsqu'on veut féminiser une phrase, si on sert vraiment la cause de l'égalité entre les hommes et les femmes ou si au contraire on ne crée pas une ségrégation là où il n'y en avait pas.

Jusqu'à présent, toutes les études menées à ce sujet n'ont jamais prouvé que la féminisation systématique, voire irréfléchie de notre grammaire ait pu apporter un vrai progrès pour l'égalité hommes/femmes.

Et vous, qu'en pensez-vous ?

Quelques réaménagements de navigation !

2010-09-18T15:03:00.005+02:00

Bonjour à toutes et à tous.

Bonne rentrée 2010 ! Et à cette occasion, un léger réaménagement des menus a été effectué sur Bien écrire.org :

Vous pouvez constater la présence d'un nouveau moteur de recherche dans le menu de gauche, plus adapté et plus convivial à utiliser pour faire vos recherches sur le contenu de Bien écrire.org.

Des cartouches ont également fait leur apparition en haut de chaque page pour vous informer ou mettre l'accent sur une règle de français, en remplacement du message défilant, pas toujours très lisible.

Les icônes de ces cartouches sont cliquables pour vous permettre d'accéder plus rapidement aux contenus. Par exemple, l'icône verte "Plus" du cartouche "La confusion de la semaine" vous donne la possibilité de faire défiler toutes les confusions disponibles.

Des travaux de redirections d'anciens liens présents sur la Toile (ou dans votre marque-pages) pointant vers des pages de Bien écrire.org devenues obsolètes ont été réalisés,et quelques retouches graphiques ont aussi été apportées pour gagner en lisibilité sur l'ensemble du site.

Enfin, des icônes de partage pointant vers les réseaux sociaux actuels ont été mis à votre disposition dans le menu de gauche, ainsi qu'en bas de chaque page pour faciliter vos échanges d'information entre amis à propos de Bien écrire.org.

Voilà pour cette petite mise à jour, en attendant la prochaine avec cette fois-ci des nouveaux exercices et des nouvelles fiches techniques.

A bientôt !

Aronnax.

Précédente mise à jour du 06/03/2010 :

* Le participe passé sans auxiliaire

La langue française et les anglicismes

2010-04-13T13:43:00.004+02:00

Bonjour à toutes et à tous,

Le secrétariat d'Etat à la Francophonie a récemment fait appel à des étudiants pour trouver des traductions à cinq nouveaux anglicismes couramment utilisés.

Les mots en question sont les suivants : buzz, chat, tuning, newsletter et talk.

Voici les traductions qui ont été retenues :

- buzz = ramdam
- chat = éblabla
- tuning = bolidage
- newsletter = infolettre
- talk = débat

Le moins que l'on puisse dire, c'est qu'à part infolettre qui traduit bien l'esprit de la newsletter, on a un peu de mal à trouver dans bolidage ou éblabla l'idée de base que représente les mots "tuning" et "chat".

Pourquoi ces traductions donnent l'impression d'être si éloignées de ce que leurs mots d'origine veulent exprimer ?

L'erreur vient peut-être du fait qu'on cherche systématiquement à remplacer un mot par un autre, et juste par un seul mot. Pourquoi ne pas utiliser des mots composés par exemple, qui permettraient de réunir bien plus facilement l'ensemble des notions que cachent ces anglicismes.

La langue française n'est-elle pas suffisamment riche de mots et d'expressions pour être obligé de systématiquement créer des néologismes pour traduire des anglicismes ?

Et vous, auriez-vous des idées pour traduire ces nouveaux mots ? Et que pensez-vous de cette attitude qui consiste à vouloir à tout prix trouver des traductions à ces nouveaux mots ? La langue française en sort-elle vraiment gagnante ?

Le talk...heu débat est ouvert ! ;)

Aronnax.

L'accord du participe passé sans auxiliaire

2010-03-06T17:42:00.004+01:00

Bonjour à toutes et à tous.

Je retrouve souvent de votre part, des demandes concernant la difficulté d'accorder correctement un participe passé sans auxiliaire être ou avoir.

Il est vrai qu'il s'agit d'un cas d'accord qui peut poser des problèmes si on a du mal à trouver le sujet de la phrase.

Donc vous trouverez l'ajout de cette règle sur la fiche technique "Les accords", dans la partie concernant les participes passés, à la fin des autres règles.

L'accès direct à la partie concernant les participes passés a également été rajouté dans le menu déroulant pour vous faciliter la recherche.

N'hésitez pas à continuer de me faire parvenir vos suggestions, car elles permettront de cette façon de rendre les fiches techniques plus proches de vos attentes.

Aronnax

- Le participe passé sans auxiliaire

Une nouvelle section : les modèles de lettres

2010-02-23T15:41:00.007+01:00

Bonjour à toutes et à tous.

Pour cette nouvelle mise à jour, une section toute neuve a été ajoutée : les modèles de lettres.

Nous avons tous été obligé, un jour ou l'autre, d'écrire une lettre sans être certain, au-delà des fautes d'orthographe, que nous avions employé les bonnes formules et les phrases qui convenaient à la situation.

Comment bien écrire un courrier sans y passer des heures et des heures, juste parce qu'on a besoin de faire une demande d'allocation à la C.A.F. par exemple ?! C'est donc pour répondre à cette question que cette section a été réalisée.

Vous pouvez ainsi retrouver dans cette nouvelle section, des fiches techniques et des modèles de lettres concernant la rédaction de courriers que l'on peut avoir besoin d'écrire dans la vie de tous les jours.

Avec la volonté de rester dans l'esprit des autres sections du site, cette nouvelle section de modèles de lettres a été conçue pour vous apporter une aide simple et rapide, à portée de souris, lorsqu'il s'agit de rédiger une lettre de motivation pour un emploi, ou un courrier à une administration pour une demande quelconque par exemple.

Donc, cette section est divisée en quatre catégories : les lettres de motivation (et de candidatures spontanées), les lettres administratives (pour faire des demandes auprès des administrations comme la C.A.F. par exemple), les lettres commerciales (pour résilier un abonnement téléphonique...) et les lettres personnelles (invitations...)

Les fiches techniques sont accompagnées de plusieurs exemples de lettres afin de bien expliquer chaque étape de la rédaction du courrier selon son objet. Le but étant, par la suite, de vous permettre de rédiger vous-même vos propres courriers selon vos besoins.

Vous avez ainsi accès aux modèles de lettres et aux formulations de phrases dont on peut avoir besoin tous les jours sans avoir l'angoisse d'être maladroit ou mal compris.

Bien sûr, vos avis et vos suggestions sont les bienvenus pour permettre à cette nouvelle section d'être la plus proche possible de vos attentes. Le français, c'est pas sorcier, alors écrire une lettre ne doit plus être un obstacle ! ;)

Aronnax

- La lettre de motivation

- La lettre administrative

- La lettre commerciale

- La lettre personnelle

- Contact

- Le salon de discussion

Urgence Haïti

2010-01-18T10:41:00.005+01:00

Face à la terrible catastrophe qui vient de frapper Haïti, Bien écrire.org a décidé de soutenir Handicap International pour aider les victimes du séisme.

Après une telle dévastation, la tâche pour aider et soigner les blessés est immense. Nous savons tous que ce genre de catastrophe occasionne de terribles blessures allant très souvent jusqu'à l'amputation.

Ce sont donc aujourd'hui des centaines de personnes, hommes, femmes et enfants qui ont besoin du savoir-faire d'Handicap International pour les aider à retrouver la force de survivre dans un premier temps, et ensuite de reconstruire leur pays.

De plus en plus d'haïtiens avaient l'habitude de venir consulter ce site, et c'est avec une profonde émotion que Bien écrire.org présente ses condoléances aux familles des victimes. C'est tout le monde francophone qui est en deuil aujourd'hui. Nous pensons très fort à vous tous.

Aronnax.

Pour soutenir Handicap International, cliquez sur la bannière ci-dessous.

Les confusions

2009-10-20T09:23:00.007+02:00

Bonjour à toutes et à tous,

Voici une nouvelle sélection des dernières fautes que j'ai pu relever sur la Toile.
N'hésitez pas à me faire part aussi de celles que vous trouvez. ;)

1) autant - au temps

S'il y a bien une confusion que l'on fait souvent, c'est assurément dans l'expression "autant/au temps pour moi" !
Employée pour exprimer la reconnaissance de son erreur, on a depuis longtemps oublié sa véritable origine qui trouve son point de départ dans le vocabulaire militaire. Cette expression était alors employée pour mettre au pas une troupe de soldat lors de la manipulation de leur fusil.
On pouvait alors entendre "Au temps pour les crosses !" lorsque les crosses des fusils ne claquaient pas à l'unisson au creux de la paume des soldats, afin de faire refaire la manoeuvre pour qu'elle soit parfaite.
Depuis cette expression a toujours son sens premier qui est de signaler une erreur, mais elle est passée dans le langage courant et ne concerne plus le milieu militaire.
Donc l'orthographe correcte est de dire "Au temps pour moi" lorsque l'on admet son erreur, même si l'adverbe "autant" est aujourd'hui tellement utilisé dans cette expression que finalement on tolère les deux orthographes.

2) voir - voire

Voir : Il s'agit de l'infinitif du verbe voir.
Voire : Adverbe qui a le sens de "même".
L'emploi de voire avec le sens de même reste pourtant controversé, car son sens premier signifiait "vraiment" ou "vrai". Il a dérivé au fil du temps pour finir par vouloir dire aujourd'hui, "même".

- Elle a mis ses lunettes pour mieux voir le paysage. (on ne peut pas remplacer "voir" par "même")

- Depuis qu'il ne met plus d'engrais chimique dans ses champs, cet agriculteur produit autant de récolte qu'avant, voire plus. (et même plus)

Il reste important de bien faire attention à ne pas employer "voire" et "même" en même temps car ce serait une faute, sauf si on conserve le sens originel de "voire", ce qui signifie alors : "et même vraiment". Tout est donc affaire d'interprétation pour que la phrase soit correcte.

3) à l'attention de - à l'intention de

Á l'attention de est une formule employée dans un courrier administratif lorsque l'on veut indiquer son destinataire.
Á l'intention de (quelqu'un) est une locution qui signifie "pour lui, dans le but de lui être agréable, bénéfique".

- Á l'attention de Monsieur le Directeur. (On indique, en en-tête de lettre, que le destinataire du courrier est bien le directeur. Il est porté à son attention.)
- Il a composé ce discours à l'intention de ses invités, afin de leur exprimer sa reconnaissance. (lorsque l'on est plus dans le cadre d'un courrier administratif, on emploi "a l'intention de")

Á bientôt.

Aronnax.

Nouvelle version de Bien écrire.org

2009-09-30T08:31:00.005+02:00

Bonjour à tous et à toutes.

En attendant les prochains exercices et les nouvelles fiches techniques en préparation, la charte graphique de Bien écrire.org a été revue afin de vous offrir plus d'ergonomie et de souplesse dans la navigation (même sous Internet Explorer 6, non sans mal. ^^).

Vous pouvez repérer immédiatement la section dans laquelle vous êtes grâce à l'affichage rémanent du menu horizontal qui grise le nom du menu où vous vous trouvez. La barre de navigation est désormais plus complète et vous permet de revenir instantanément sur la section principale de la sous-section où vous êtes.

De plus, pour faciliter les recherches sur le site, un nuage de mots clés a été mis en place et chacun des mots clés vous emmènera directement à la page la plus pertinente.

N'hésitez pas à donner votre avis sur cette nouvelle version et à faire part de vos suggestion.

Bonne visite sur la nouvelle version de Bien écrire.org.

Aronnax.

Six nouveaux exercices d'orthographe

2009-06-25T15:12:00.008+02:00

Bonjour à tous et à toutes.

Voici enfin les six nouveaux exercices d'orthographe dont je vous parlais depuis quelques semaines (mois ? Ha le temps passe vite !).

Ces nouveaux exercices d'orthographe concernent en grande partie la section Confusions, et vous pourrez donc vous entrainer sur des phrases où il faudra retrouver le bon mot entre "sans" et "s'en" ou "quelque" et "quel que" ou encore "ni" et "n'y".

Bien sûr pour chaque exercice vous pourrez réviser la fiche technique correspondante avant de vous lancer.

D'ailleurs la prochaine mise à jour comprendra très probablement de nouvelles fiches techniques sur les confusions, et si d'ici là vous ne trouvez pas ce que vous souhaitez dans cette rubrique, n'hésitez pas à me faire part de vos suggestions via la page contact, le salon de discussion ou ici même en répondant à ce billet. Je verrais alors comment les intégrer au mieux dans les prochaines fiches.

Bon courage et à bientôt.

Aronnax.

Orthographe : exercice 1(mise à jour du 20/04/2009)

Orthographe : exercice 2

Orthographe : exercice 3

Orthographe : exercice 4

Orthographe : exercice 5

Orthographe : exercice 6

Nouvelle mise à jour : compatibilité du site avec Internet Explorer 8 et 6

2009-06-10T10:24:00.005+02:00

Bonjour à tous et à toutes.

Pour cette mise à jour, je vous annonce la mise en place de la compatibilité du site de Bien écrire.org pour le tout dernier navigateur Internet Explorer 8, et surtout pour le navigateur Internet Explorer 6 qui faisait défaut jusqu'à présent.

J'ai mis au point un affichage légèrement différent (plus léger) spécialement pour Internet Explorer 6, car je sais que vous êtes encore nombreux à l'utiliser.

Avec Internet Explorer 6, la fonctionnalité permettant de cacher les réponses lors des résultats des exercices ne fonctionne plus pour le moment, mais je travaille à une solution pour bientôt.

Pour la version d'Internet Explorer 8, il subsiste encore quelques défaut d'affichage, notamment dans la section des nouvelles culturelles où le choix des thèmes est restreint par rapport à une version antérieure, mais ces défauts devraient être réglés bientôt.

Je remercie ceux qui m'ont aidé à détecter les problèmes d'affichage sous ces deux versions via la page de signalement d'erreur.

Je rappelle tout de même que le site de Bien écrire.org est avant tout conçu pour fonctionner avec les navigateurs Firefox que vous pouvez télécharger et installer gratuitement et sans risque pour les navigateurs que vous utilisez déjà. Vous pouvez même faire fonctionner plusieurs navigateurs en même temps.

Enfin, la prochaine mise à jour concernera cette fois-ci uniquement du contenu, puisque de futurs exercices d'orthographe sont en préparation. Donc, encore un peu de patience ;-).

A bientôt.

Aronnax.

Mises à jours précédentes :

Orthographe : exercice 1(mise à jour du 20/04/2009)
La barre d'outils de Bien écrire.org(mise à jour du 27/02/2009)
Les accords : exercice 3(mise à jour du 27/02/2009)
Les confusions de la semaine(mise à jour du 27/02/2009)

Nouvelle mise à jour : nouvel exercice d'orthographe

2009-04-21T17:19:00.004+02:00

Bonjour à tous et à toutes.
Voici la dernière mise à jour, un nouvel exercice d'orthographe est disponible. D'autres suivront bientôt.
Vous pouvez bien sûr continuer à participer à la rubrique des confusions de la semaine en m'envoyant vos suggestions soit par courriel, par le salon de discussion ou par le blog en répondant à ce billet.
A bientôt.
Aronnax.

Orthographe : exercice 1

Les confusions

2009-03-16T17:48:00.004+01:00

Bonjour à toutes et à tous,

Voici une petite sélection des dernières fautes que j'ai pu relever sur la Toile.
N'hésitez pas à me faire part aussi de celles que vous trouvez. ;)

1) sa - ça

"sa" est un adjectif possessif employé à la troisième personne du singulier. ma, ta, sa, notre, votre, leur...

      - sa maison, sa tête.

      - Il nous a fait visiter sa maison.

"ça" est un pronom démonstratif. Si on peut dire "cela" au lieu de "ça", nous sommes bien en présence du pronom démonstratif et pas de l'adjectif possessif (ça étant la contraction de cela).

      - Demain on va au parc d'attraction avec sa voiture, ça sera génial !

      - Demain on va au parc d'attraction avec sa voiture, cela sera génial ! On ne peut pas remplacer le premier "sa" par "cela" sinon la phrase ne veut rien dire, donc il s'agit bien de l'adjectif possessif.

2)quand - quant - qu'en

Quand avec la lettre d est un mot qui marque une indication de temps. D'ailleurs, on peut le remplacer par lorsque.

Quant avec la lettre t est un mot qui peut être remplacé par en ce qui concerne. Il est suivi de la préposition à ou au(x).

Quant à qu'en, il s'agit de la contraction de que...en.

      - Il a le mal de mer quand (lorsque) il prend le bateau.

      - Ils sont tous partis. Quant à moi, je reste encore un peu.(en ce qui me concerne).

      - Il est beau ce tableau ! Qu'en (que...en) penses-tu ? (Tu en penses quoi ?)

3)se - ce

Ce est un adjectif ou un pronom démonstratif.

Se est un pronom personnel dit "réfléchi", employé dans la conjugaison des verbes pronominaux à la troisième personne du singulier.

L'astuce dans ce cas, est de voir si on peut remplacer se par me ou te. Si c'est le cas, on écrit se et non ce.

      - Il se voit dans le reflet de la mare. (On peut conjuguer : je me vois, tu te vois, il se voit)

      - Ce grand camion bloque la route. (On ne peut pas remplacer ce par me ou te)

Retrouvez les confusions de la semaine sur la page d'accueil de Bien écrire.org en cliquant sur le titre de ce billet.

A bientôt.

Aronnax.

Nouvelle mise à jour : nouvel exercice de grammaire, une barre d'outils et une nouvelle rubrique

2009-02-28T10:08:00.006+01:00

Bonjour !

Pour cette mise à jour, un nouvel exercice de grammaire sur les accords est disponible. Mais surtout, la mise en place du nouveau système d'évaluation vous permez désormais de faire le choix entre la correction de vos exercices avec les solutions (et les explications), ou la correction sans les solutions.
Vous pourrez de toute façon à n'importe quel moment accéder aux solutions à partir de la page de correction, en passant tout simplement la souris sur les mots "Mauvaise réponse" en cas de mauvaise réponse. Une boîte apparaitra alors pour vous dévoiler la solution.
De cette manière, libre à vous de refaire les exercices autant de fois que vous le souhaitez sans lire les solutions, mais en ayant tout de même la possibilité de vous évaluer.
En ce qui concerne les autres nouveautés de cette mise à jour, je vous annonce la mise à disposition de la barre d'outils téléchargeable de Bien écrire.org. Elle s'installe automatiquement dans votre navigateur comme une autre barre d'outils (Google, Yahoo...) et vous aurez accès à un moteur de recherche avec la possibilité de rechercher directement sur le site que vous visitez (y compris Bien écrire.org), aux menus principaux de Bien écrire.org même si vous n'êtes pas connecté à Bien écrire.org, à la boutique de Bien écrire.org (qui s'ouvre dans une autre fenêtre) ainsi qu'au blog de Bien écrire.org.
Bref, la trousse à outils indispensable pour accéder aux ressources de Bien écrire.org où que vous soyez sur la Toile !
Une nouvelle rubrique a également fait son apparition : Les confusions de la semaine. Il s'agit de regrouper dans cette rubrique toutes les fautes que je croise sur la Toile et qui n'aurait pas forcément fait l'objet de fiches techniques.
Ainsi, j'essaierai chaque semaine de faire une petite fiche pour que nous voyons ensemble les problèmes courants de la langue française. Bien sûr je compte aussi sur vous pour me faire part de vos difficultés, pour alimenter ces mini-fiches, et y trouver des parades.
Vous pouvez me joindre par courriel, par le salon de discussion ou le blog.
A bientôt.
Aronnax.

- La barre d'outils de Bien écrire.org
- Les accords : exercice 3
- Les confusions de la semaine

La boutique de Bien écrire.org

2009-02-11T15:59:00.005+01:00

Bonjour.

Voici un petit billet pour vous présenter la nouvelle boutique en ligne de Bien écrire.org.
Vous y trouverez une large sélection de manuels consacrée à l'usage courant de la langue française : grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire et exercices.
Tout ce qu'il vous faut pour compléter vos acquis ou revoir vos bases en plus des fiches techniques et des exercices sur Bien écrire.org.
Vous trouverez également des ouvrages sur la francophonie, des dictionnaires électroniques et un rayon sur la papeterie, pour bien écrire ;) .
Je suis à l'écoute de vos suggestions si vous avez des articles que vous aimeriez voir en rayon (qui ne sont pas déjà présents), ou une rubrique particulière que vous souhaiteriez voir apparaitre.
Vous pouvez accéder à la boutique depuis le site Bien écrire.org en cliquant sur la section "La boutique".

Adresse de la boutique de Bien écrire.org : http://bienecrire.zlio.fr/

A bientôt dans les rayons ;) .

Sondage : Quel est votre type de lecture ?

2009-02-08T15:20:00.005+01:00

Merci à ceux qui ont répondu au précédent sondage.
Si vous voulez en commenter les résultats, vous pouvez répondre directement sur le billet du sondage (Janvier -> sondage : lisez-vous beaucoup ?).

Ceci m'amène donc à me poser une autre question : quel est votre genre littéraire ?
Je vous propose alors un autre sondage : quel est votre type de lecture ?

- Le roman policier ?
- Le roman d'aventure ?
- Le roman de science-fiction ou d'anticipation ?
- Les biographies ?
- Le roman, conte ou essai philosophique ?
- Le romans historique ?
- Les documentaires ?
- Ou ce qui ne rentre dans aucune de ces catégories ?

Si vous choisissez la catégorie "autre", vous pouvez bien évidemment préciser de quoi il s'agit sur ce billet, ou en discuter sur le salon de discussion de Bien écrire.org (cliquez sur le titre du billet pour rejoindre le salon de discussion).

A bientôt.

Aronnax.

Nouvelle mise à jour : nouveaux exercices de grammaire

2009-02-04T23:32:00.006+01:00

Bonjour à tous et à toutes.

Enfin, voici venu le temps de mettre en pratique vos connaissances acquises avec les fiches techniques. Les premiers exercices sont arrivés !

Il s'agit, dans un premier temps, d'exercices de grammaire, avec à la fois des exercices sur la construction de la phrase et sur les accords.

D'autres suivront régulièrement, aussi bien dans la section Grammaire, que dans les autres sections, qui sont en cours de réalisation.

Vous avez la possibilité de vous évaluer avec la note que vous recevrez à la fin de chaque exercice, et bien sûr vous pourrez lire la correction en même temps.

Pour cette première série d'exercices, vous avez accès à la correction en même temps que l'évaluation, mais, pour les séries suivantes, je réfléchi à la possibilité de vous laissez le choix entre l'évaluation ou la correction. Ainsi vous pourrez vous entrainer à obtenir le meilleur résultat possible sans vous aider de la correction. Et quand vous estimerez avoir atteint votre meilleur niveau, vous pourrez lire la correction pour vérifier.

Cette première série d'exercices est surtout destinée à vous familiariser avec les règles de base de la langue française. Ils sont donc largement accessibles, mais les suivants seront beaucoup plus relevés. Vous voilà prévenu !

Bon courage !

Aronnax.

- La phrase : exercice 1

- La phrase : exercice 2

- La phrase : exercice 3

- Les accords : exercice 1

- Les accords : exercice 2

Sondage : Lisez-vous beaucoup ?

2009-01-22T17:43:00.004+01:00

Bonjour à tous.

Et si nous faisions connaissance autour d'un petit sondage ? Et la meilleure façon me semble t-il, est encore de discuter de ce qui nous passionne, non ?
Alors de temps en temps, des sondages ou des sujets sur notre langue seront ouverts à la discussion ici. Vouloir apprendre à écrire correctement le français est une chose (et une bonne chose), mais le plus important, c'est quand même de prendre du plaisir à se servir de ses connaissances si durement acquises.

Donc, premier sondage auquel vous pouvez participer dans le menu de droite : lisez-vous beaucoup ?
Lisez-vous plus de cinq livres par mois ?
Entre un et cinq livres par mois ?
Moins d'un livre par mois ?
Ou jamais ?

Bien évidemment, je ne vous demande pas volontairement ce que vous considérez comme un livre, car je cherche surtout à savoir si vous lisez en général. Que ce soit réellement un livre, un magazine, une bande dessinée, ou un journal.
De plus, la fréquence de vos lectures est très certainement variable entre vous. Moi le premier, entre ce que j'ai le temps de lire par mois et ce que j'aimerais lire, il y a une grosse différence. Et d'ailleurs, je lis en moyenne un livre par mois, faute de trouver le temps d'en lire plus.

Voilà, donc n'hésitez pas à commenter vos votes. Et si le coeur vous en dit, nous pouvons prolonger la discussion sur le salon de discussion de Bien écrire.org. (cliquez sur le titre de ce billet pour vous retrouver sur le salon de discussion)

A bientôt.

Ouverture du blog de Bien écrire.org

2009-01-20T10:46:00.011+01:00

Bonjour à tous et bienvenue sur le blog de Bien écrire.org.

Bien écrire.org est un site sur les règles d'usage courant de la langue française, avec un ensemble de fiches techniques sur la grammaire, l'orthographe, la conjugaison ou le vocabulaire.
Ce site a pour but de réunir tout ce qui peut nous manquer à un moment ou à un autre pour écrire et parler correctement, mais sans que ça devienne une corvée ! Il s'adresse donc à tous ceux qui sont en difficulté face aux problèmes que notre langue peut poser, quel que soit votre niveau de connaissance, et aussi à tous les passionnés de la langue française !

Ce blog a été créé pour faire le lien avec le site Bien écrire.org afin de vous tenir au courant des mises à jour.
Il peut également vous servir à donner votre avis sur le site et à vous exprimer sur des sujets comme la francophonie, la littérature, les règles du français ou tout autre sujet relatif à la langue française.

Donc voici, les dernières mises à jour réalisées le 12/01/2009 :

Majuscules, accents et ponctuation

Dictionnaire des synonymes

Dictionnaire des citations

Dictionnaire des expressions

Dictionnaire encyclopédique

Nouveau moteur de recherche sur le contenu de Bien écrire.org (mise à jour du 17/12/2008)

Nouveau moteur de recherche Google directement sur la Toile (mise à jour du 17/12/2008)

Les figures de rhétorique (mise à jour du 21/11/2008)

A bientôt sur ce blog ou sur Bien écrire.org.